miércoles, 21 de noviembre de 2012

PROTOCOLO

Clase:Licenciado Emil Segundo Prez Chica  "la multiversidad de Edgar Morin :mirada ala educación actual"

Protocolo de la sesión: del 15 de noviembre del 2012

Aula:206  Hora: 02-03

Tema Educación  universitaria

1:exposicion sobre Edgar moran discute que en una universidad no puede predominar el criterio administrativo puesto que los estudiantes se les debe brindar  la oportunidad de opinar e innovar ya que si solamente predomina el criterio de la administracion y el docente pues incorrecto por que suprime la creatividad  y animo de aprender del educante

2:critica de la educación universitaria hoy día en las mayorías de las universidades donde existen la predominacion del criterio administrativo y docentes suelen ser las grandes autoridades imponiendo su gobierno sin importar el daño que le causa al estudiante y teniendo un mal aprendizaje einovador

3: Ampliación de la tesis en la educación superior es muy importantes que los docentes y tutores estimulen el aprendizaje  aplicando sus talentos y habilidades de forma personalizada ademas los docentes son meros guías y  facilitadores   por lo tanto es fundamental que la administracion y docentes no apliquen solamente su criterio si no que estimulen

4:resultados la sesión  se centro en la manera como se brinda la eduacacion  universitaria lo cual concluyo que la administracion y docentes  no devén aplicar su criterio devén estimular para que sean capaces de crear e innovar y salir preparados  para integrarse al mundo laboral este debe ser el compromiso básico de la universidad 

 Yessica Marcela Ramos Caro  21 de noviembre del 21012

PROTOCOLO

Clase:Licenciado Emil segundo Perez Chica  " sociedad digital de Genis Roca"

Protocolo: de la sesión del o8 de noviembre del 2012

Aula:06  Duracion:02-03

Tema : sociedad digital

1:exposicion sobre el discurso de Genis Roca.plantea que la sociedad digital cada día que pasa  va cambiando o modernizándose que al transcurrir de los años nuestro entorno cambiara la manera de vivir y todo sera digitalizado

2:Critica de la exposición .se ha generado una serie de interrogantes de como a surgido tan rápido y eficaz las telecomunicaciones y su impacto que atenido en al mundo global donde Genis Roca no los expone de manera mas concreta con ejemplos de como ha transcurrido el tiempo de antes con el de hoy

3:-Ampliación de la tesis Genis Roca sito en el vídeo lo importante y fundamental de la innovación como la herramienta para el progreso económico social y académico,  también nos argumento con ejemplos el cual decía :que anteriormente solo se utilizaba personal capacitado para tomar una  foto hoy día personas del común pueden crea  una foto en cualquiera parte que se encuentre y subirla inmediatamente

4:los resultados de la sesión que se arrojo del discurso de Genis Roca nos muestra claramente que innovar  es el pilar fundamental para que la sociedad avance economica social y académica 
el mundo actual cada día va modernizándose en comparación con nuestros antepasados el mundo digital abarcara gran parte de la sociedad

Yessica Marcela ramos Caro 21 de noviembre del 2012

viernes, 9 de noviembre de 2012

VIDEO HISTORIA UNIVERSIDADES

video

PROTOCOLO 08


Clase: licenciado: Emil Segundo Pérez Chica " Evolución de la educación  a partir de la T.A.C"

Protocolo: De la sesión del  01 de noviembre del 2012

Salon:206  : Duración 02-03 pm

Tema: Espectros desde la Educación 1.0 a la Educación 3.0

1.  Exposición sobre los espectros de la educación: los que el profesor compartió en la clase fue el diferente espectro de educación que va desde la 1.0 hasta la 3.0, dando a entender cada una de ellas y explicando sus diferencias entre ellas para que el estudiante se identificara en cual de ellas esta y con el fin de alcanzar la poco a poco la educación 3.0

2.  Critica de la exposición  : pues encuentro  que la educación 1.0 es muy limitante no permite que el estudiante   indague por si mismo no desarrolla la capacidad de  buscar otro tipo de aprendizaje solo el que el profesor le da y el estudiante solo estaría aprendiendo cuando  este  se dirija a su lugar de aprendizaje (escuela, edificios, etc.).  La educación 2.0  tiene dos desventajas  la primera  es en los hardware y software a un que se consiguen a bajo precio a un no tienen un fin determinado para su uso, y la segunda es que la industria los ve como mal preparados trabajando en una cadena de montajes para una economía de conocimiento 

3.   Ampliación de la tesis: no todos los estudiantes pueden estar en la educación 3.0 para que los estudiantes puedan llegar a el modelo 3.0 se debe primero cubrir todos los modelos de la educación el 1.0 y el 2.0 y que los estudiantes lo superen para que manejen sin problemas la educación 3.0

4.   Resultados la sesión: en clase concluimos que estamos trabajando con el educación 2.0 ya estamos trabajando profesor estudiante y estudiante a estudiante, en edificio (cuando vamos a la universidad) y online (creando blog para que la relación profesor estudiante sea constate y mas llevadera por medios virtuales) pero como esta educación tiende déficits el profesor nos encaminara para que alcancemos la educación 3.0

     JORGE LUIS BRU ARROYO, 09 noviembre del 2012 

jueves, 8 de noviembre de 2012

PROTOCOLO 07

Clase: licenciado: Emil Segundo Perez Chica " Evolución de la educación  a partir de la T.A.C"

Protocolo: De la sesión del  01 de noviembre del 2012

Salon:206  : Duración 02-03 pm

Tema: Espectros desde la Educación 1.0 a la Educación 3.0

1. Exposición sobre los espectros de la educación: lo que el docente explico en su clase o el tema que tratamos fueron los "Espectros desde la Educación 1.0 a la Educación 3.0"  expuso las diferencias que hay entre los diferentes tipos de educación y el significado de cada una de ellas, desde la educación 1.0 hasta la educación 3.0

2. Critica de la exposición: la exposición a cerca de los distintos niveles de educación, de la 1.0 hasta la 3.0 bueno en la educación 1.0 podemos notar que hay una metodología que es dictada y fijada pues para mi esta metodología estaría limitando un poco que el estudiante avance, ya que este tipo de método podría serrar al estudiante y no comprendería muy bien los temas expuestos en un nivel de educación superior como lo es la Universidad, por esto no estaría demás que todo el estudiantado se encamine asía la educación del futuro que es la educación 3.3.

3. Ampliación de la tesis: viendo actualmente los estándares educativos el icfes  y pruebas saber, muestran que los resultados de los estándares educativos colombianos están muy por debajo de los    estándares mundiales de educación, eso indica que debería haber revolución educativa asía la educación 3.0 para que los estudiantes tengan mejor rendimiento académico y muestren mejores resultados.

4. Resultados la sesión:  al final de la sesión, concluimos que estamos en un nivel de educación 1.0 encaminados al nivel 2.0, por lo cual el profesor  utilizara todos los medios, herramientas, su esfuerzo y nuestra voluntad para brindarnos una mejor calidad educativa para así poder lograr nuestro objetivo que es avanzar hacia la educación 3.0


JORGE ARMANDO MANCHEGO MESTRA, 07 de noviembre del 2012.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

PROTOCOLO 06

Clase: licenciado Emil Segundo Perez Chica " Evolución de la educación  a partir de la T.A.C"

Protocolo: De la sesión del  01 de noviembre del 2012

Salon:206  : Duración 02-03pm

Tema: Espectros desde la Educación 1.0 a la Educación 3.0

1. Exposicion sobre los espectros de la educación:  El profesor discute y comparte sus ideas sobre las diferencias que hay entre la educación 1.0, 2.0 y 3.0 los cuales indican el grado de profundización en el campo académico.  se determina que la educación 3.0 es el método didáctico para las escuelas que tiene como objetivo adquirir los conocimientos necesarios y de suma importancia para el mundo en el k convivimos a diariamente.

2.Critica de la exposición: la exposición de los principios espectros de la educación, fueron analizados, aceptados y debatidos ya que se utilizo como de herramienta el vídeo de conferencia acerca de Geniss Roca (sociedad digital) como mecanismo de aporte en necesidad por las personas para que participaran en el espectro de la educación 3.0 . se discutió previamente todo lo relacionado con la educación 3.0 para la población con mayor grado de dificultades en analfabetismo y todo fue acorde a lo propuesto.

3. Ampliación de la tesis: En el desarrollo de la clase se hizo un análisis de la educación 3.0 con respecto a la practica del conocimiento y es cuestionada porque la mayoría de las personas en nuestro país presentan bajos niveles de escolaridad, pero en el vídeo de Geniss Roca se concluye que la herramienta principal para el progreso social, económico y académico tiene que ver o esta dirigida con la una educación 3.0.

4. Resultados la sesión: parte en una discusión de la educación 1.0, 2.0 y 3.0 el cual yo me encuentro y me enfoco en la educacion 3.0, por que: 
* considero que la tecnología esta en todas partes (universo digital).
* las escuelas de igual manera tambn están en todas partes. 
* el hadware y el software en las escuelas son accesibles para todo y usados con un proposito y un fin.

JUAN DAVID GONZALEZ SIERRA , 07 de noviembre del 2012.

martes, 6 de noviembre de 2012

PROTOCOLO 05

Clase: licenciado Emil Segundo Perez Chica " Evolución de la educación  a partir de la T.A.C"

Protocolo: De la sesión del  01 de noviembre del 2012

Salon:206  : Duración 02-03pm

Tema: Espectros desde la educación

1.exposicion sobre los espectros de la educación.  La educación discute las diferencias entre la educación 1.0,2.o y 3.0 que son indicadores del grado de profundización y respaldo académico  se concluye que la educación 3.0 es la guía  didáctica y modelar para las instituciones y comunidad académica que tiene como objeto protagonizar y cambiar creencias  conocimientos actividades y procesos que le permite ser sostenibles y sustentables en le mundo globalizado y conectado en tiempo real que habitamos hoy día

2.Critica de la exposición . La exposición en los principios espectros de la educación fueron aceptados y debatidos se sito el vídeo conferencia de Genis Roca- sociedad digital como aporte a la necesidad de que las personas participen en la educación 3.0 . Se critico severamente la aplicabilidad en la educación 3.0 para una población de altos grados analfabetismo .la metodología fue acorde a lo propuesto

3. Ampliación de.La metodología de desarrollo de la clase. fue una analogía de la educación 3.0.En la practica el conocimiento 3.0 es cuestionada se parte de que las personas en nuestro país tienen niveles muy bajo de escolaridad pero sustentado en la conferencia de Genis Roca- sociedad digital se concluye  que la inovacion como herramienta para el progreso económico social y académico  esta ligada una educación 3.0

4.Resultados la sesión se centro en una discusión de la educación 1.0,2.0 y 3.0 en la cual yo me encuentro en la 3.0 por que 
a:considero que la tecnología esta en todas partes
b: las escuelas están en todas partes 
c:el hadware y el software en las escuelas  son accesibles a bajo precio y usados intencionadamente con un fin.

Yessica Marcela Ramos Caro , 06 de noviembre del 2012