miércoles, 31 de octubre de 2012

PROTOCOLO 04


Clase: Lic. Emil Segundo Perez Chica "enfoque metodológico del área de universidad y contexto"        

Protocolo de la sesion del 24 de octubre de 2012

Aula 206 , Duración: 2-3pm

Tema: desarrollo y características de la metodologías del área de universidad y contexto en el programa de ingenieras


1. Exposición sobre la metodología de la clase: esta clase se realizo con el fin de mostrar la forma de como podemos trabajar en el transcurso de este periodo academico, para ser la primera clase me parecio que fue muy dinamica independientemente de las dificultades que se hallan presentado.


    2. Criticas de la exposición sobre modelos y metodologías: el modelo de trabajo propuesto por el    profesor es muy util porque nos agiliza la forma de dictar las clases teniendo en cuenta de que en caso de cualquier anomalia que evite el desarrolo normal de la misma, podriamos utilizar este modelo, aunque para algunos no sea lo adecuado por la falta de medios y recursos.

3. Ampliacion de la tesis: siendo recursivo y muy practico el profesor busco la manera de sobrellevar el grupo y dictar su clase utilizando los medios que estuvieron a su alcance,  explico de una manera clara y explicita las formas de trabajo en los cuales podemos desarrollar los temas a tratar.

4.resultados de la sesion: se mostro la forma, metodos y herramientas que se implementarian para manejar el desarrollo de las clases.
JORGE ARMANDO MANCHEGO, 31 DE OCTUBRE DEL 2012.

PROTOCOLO 03


Clase: Lic. Emil Segundo Perez Chica "enfoque metodológico del área de universidad y contexto"        

Protocolo de la sesion del 24 de octubre de 2012

Aula 206 , Duración: 2-3pm

Tema: desarrollo y características de la metodologías del área de universidad y contexto en el programa de ingenieras


1. Exposición sobre la metodología de la clase: la clase fue agradable, dinámica y fácil de entender porque la experiencia y el profesionalismo del docente nos hace ver de que cuando uno quiere y puede, no hay ninguna barrera ni ningún obstáculo que nos impida motivarnos y cumplir un objetivo, en este caso dar la clase.

2. Criticas de la exposición sobre modelos y metodologías: este medio de trabajo nos facilita un poco el desempeño de las clases previniendonos así  de cualquier inconveniente, aunque para algunos se les dificulte, ya que no todos contamos con los mismos recursos.  


3.Ampliacion de la tesis: el profesor supo manejar el grupo a pesar de la incomodidad que se presento para dar la clase teniendo en cuenta que el personal es muy numeroso, luego propuso sus metodos de trabajo y nos dio la opcion de que escogieramos el que mejor nos pareciera y asi poder realizar nuestra tematica.

4.resultados de la sesion: muy buena la herramienta que utilizo el profesor para dictar la clase, por que demostro que de una u otra forma pudimos compartir las ideas y desarrollar el tema el cual se iba dar a conocer.

JUAN DAVID GONZALEZ, 31 DE OCTUBRE DEL 2012.

PROTOCOLO 02



Protocolo de la sesión del 24 de octubre de 2012


Aula 206 ; Duracion2-3pm
Tema: desarrollo y características de la metodología del área de universidad y contexto en el programa de ingeniería de sistemas

1. Exposición sobre le metodologías de la asignatura: la metodología del profesor en una herramienta que nos ayudara a nuestro desempeño académico, nos brinda un nuevo modelo de aprendizaje y  cumplimiento de las clases por medio de materiales virtuales. también nos dará una constante comunicación no presencial con el maestro

2. Criticas de la exposición sobre modelos metodologías: esta metodología tiene unas desventajas que nos llevan a tener una formación no completa , ya que faltaría una supervisión  del docente asiendo así que el estudiante no se prepare adecuada mente para sustentar un trabajo , tareas , etc. también Dificultara transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización

3. Ampliación de la tesis.  en la discusión a partir de la metodología adoptada por el profesor y con la aceptación de los estudiantes  cabe resaltar que la comunicación por medio de Internet es una herramienta útil para una mayor fluidez de las clases , también se necesita un acompañamiento y supervisión de el docente en las clases , por lo tanto  asociando estas dos tipos de metodología correcta mente el estudiante podrá obtener un buen conocimiento y aprendizaje de la misma

4. Resultados de la sesión , se centro en las ventajas y desventajas de la metodologías de contacto, comunicación y trabajos por vía internet se concluyo que: 1-es un buen recurso  de aprendizaje para la carrera de ingeniería de sistemas 2- nse le dificultara a los estudiantes que no manejen muy bien los elementos con los que se pueda trabajar en internet

JORGE LUIS BRU ARROYO, 31 DE OCTUBRE  DE 2012.


martes, 30 de octubre de 2012

PROTOCOLO 01

Clase: Lic. Emil Segundo Perez Chica "enfoque metodologico del area de universidad y contexto"       

Protocolo de la sesion del 24 de octubre de 2012

Aula 206 ;Duracion2-3pm

Tema:desarrollo y caracteristicas de la metodologias del area de universidad y contexto en el programa de ingenerias


1.Exposicion sobre le metodologias de la asignatura . el modelo metodologico implementado por el profesor de area de universidad y contexto consiste en realizar trabajos y tareas puestas por el docente que posteriormente via electrica se le hara llegar al docente,por tanto es dedusible que el estudiante y el profesor  mantendran una comunicacion fluida y continua a tarvez de medios de comunicacion  y de redes sociales pactadas con el docente

2.Criticas de la exposicion sobre modelosy metodologias. sea discutido mucho en la educacion de niñosy niñas  cmo la educacion de los adultos , sobre modelos metodologicos de enseñanza , de manera que el auditorio califico pertinente y opcional la aplicacion de la metodologia añadiendo  a los  participantes  que para implementar este modelo los estudiantes tendran  que poseer acceso a internet

3.ampliacion de la tesis, en la discucion, los estudiantes  concluyeron que la metodlogia  de contacto  y comunicacion  por medio de la internet es aceptable,pero que esta tutoria nesesita un aporte de clases magistralesy asesorias formales con el docente,  pues el trabajo del estudiante nesesita la supervision y el estimulo del tutor,por ello este metodo por si solo no es sostenible nesesita de los encuentros magistralrs con el docente

4.resultados de la sesion , se centro en las ventajas y desventajas de la metodologias de contacto,comunicacion y trabajos por via internet se concluyo que:1Es acepteble para un programa de ingenerias de sistema 2 Es limitadas para aquellas personas que no poseen medios o recursos para acceder a intrnet fuera del campus de la universidad
YESSICA MARCELA RAMOS CARO, 30 DE OCTUBRE DEL 2012